Isabelle Joanis
Co-fondatrice
Détentrice d’une maîtrise en enseignement collégial, Isabelle Joanis enseigne au collégial depuis 30 ans et a initié de nombreux projets menant à des transformations institutionnelles dans son milieu. Le fil conducteur de sa carrière est le mieux-être étudiant et la prise en compte de la diversité de ceux-ci par l’institution. Elle est à l’origine de la mise sur pied d’un comité de travail ayant mené au développement du Service de Soutien à l’Adaptation Scolaire (SSAS) du Cégep de l’Outaouais; service qui répond annuellement aux besoins de plus de 1000 personnes étudiantes en situation de handicap. Elle a documenté de nombreuses problématiques dont celles particulières aux personnes étudiantes de première génération, ceux et celles choisissant le parcours tremplin DEC et l’adéquation du parcours à leurs besoins. Elle a complété une recherche portant sur le transfert des apprentissages en Sciences humaines , évalué ce programme avant son actualisation et contribué à la refonte de ce dernier. Elle est active dans divers projets de recherche appliquée dont celui de TRAMPO et de Transitions réussies. Elle a également occupé un poste d’agente de recherche où les analyses de données et les productions de rapport d’évaluation de programmes universitaires lui incombaient. Depuis 2018, elle coordonne une communauté de pratique inclusion pour la transformation des pratiques professionnelles et les retombées de ses travaux s’inscrivent dans une transformation institutionnelle de la pédagogie. Ses diverses contributions ont été reconnues par son institution qui lui a décerné la mention d’honneur de l’Association Québécoise de Pédagogie Collégiale (AQPC).
