À propos
L'historique et la naissance du projet de Ton point de départ
Historique et naissance du projet
Ton point de départ est le fruit d’une réflexion approfondie sur les défis vécus par les personnes étudiantes issues de l’internationale dans leur transition vers les études postsecondaires francophones canadiennes. Il prend d’abord racine dans une participation prolongée au projet TRAMPO, une initiative visant à réfléchir collectivement aux enjeux de transition en Outaouais. De plus, sept années de travaux d’une communauté de pratique portant sur l’inclusion au Cégep de l’Outaouais ont permis de documenter, de manière progressive, les réalités vécues par ces personnes étudiantes ainsi que les obstacles rencontrés dans leur parcours.
De plus, la réalisation de Ton point de départ s’inscrit dans un processus complémentaire de recherche et de validation d’informations réparti sur trois années. Une première phase de collecte de données s’est tenue dans divers contextes, notamment des observations en classes collégiales et universitaires, des groupes de discussion et des entrevues avec des personnes étudiantes internationales. De même, des entretiens tenus avec des groupes d’infirmières et d’infirmiers en requalification formés à l’étranger, des groupes de francisation ou de personnes étudiantes issues de l’immigration et inscrites à la formation continue ont enrichi la compréhension des enjeux liés à l’adaptation académique, sociale et culturelle. Une immersion pédagogique au Sénégal, incluant des observations en classe et des échanges avec du personnel enseignant de plusieurs pays, a également contribué à situer ces réalités dans une perspective comparative internationale.
Les analyses issues des données ont fait ressortir plusieurs constats importants. D’une part, des différences marquées ont été observés dans les rôles et postures pédagogiques du personnel enseignant et de la personne étudiante. D’autre part, les personnes étudiantes issues de l’internationale et d’un système éducatif différent démontrent des forces significatives, telles que la résilience, la persévérance et une grande capacité de rétention. À leur arrivée au Canada, elles doivent composer avec de multiples situations d’adaptation parallèles et simultanés aux plans éducatif, social et culturel
C’est à partir de ces constats qu’a émergé la nécessité de développer des outils concrets pour soutenir la transition des personnes étudiantes issues d’un système scolaire différent et d’accompagner les personnes enseignantes qui les accueillent dans leur classe au regard du rôle étudiant.
Le projet entre alors dans une phase de conception structurée qui a donné naissance à Ton point de départ. Il est important de préciser que l’ensemble des outils développés ont été validés par un projet de recherche et grâce à l’expérimentation de ces derniers par des cohortes de personnes étudiantes de la francophonie canadienne pour lesquelles ils ont été préparés.
Nous vous souhaitons bonne découverte de Ton point de départ.
Mission de Ton point de départ
Soutenir
la transition post secondaire des personnes étudiantes d’ici et d’ailleurs
Expliciter
les attentes au regard du rôle étudiant dans le contexte d’institutions post secondaires francophones canadiennes
Outiller
les personnes enseignantes qui accueillent la population étudiante d’ici et d’ailleurs dans les salles de classe
Sensibiliser
la nouvelle personne apprenante aux compétences attendues au regard de son rôle étudiant en enseignement supérieur
Permettre
l’expérimentation du rôle étudiant dans un environnement virtuel sécurisant
Soutenir et accompagner
les institutions post secondaires dans leur appropriation des outils Ton point de départ
